LOS PRONOMBRES PERSONALES 4

Repasa los pronombres mirando este video

PRONOMBRES PERSONALES 3

Juega y practica los pronombres en este enlace

LOS PRONOMBRES PERSONALES

Estudia los pronombres en este enlace

LOS PRONOMBRES PERSONALES 2

Estudia y repasa los pronombres perrsonales en este enlace

JUEGA Y APRENDE DIPTONGOS E HIATOS

Practica los temas vistos jugando en este enlace

RECONOCER DIPTONGO E HIATO

Aprende a reconocer el diptongo y el hiato viendo este video

DIPTONGO E HIATO 2

Aprende lo que es diptongo e hiato mirando este video

HIATO Y DIPTONGO

Repasa los temas estudiados en este enlace

JUEGOS DE DIPTONGO Y ORTOGRAFIA

Juega y practica los temas vistos en este enlace

DIPTONGO E HIATO

Repas el diptongo y el hiato en este enlace

USO DE LA C , Z , Q Y K

Aprende las anteriores normas ortograficas y practicalas en este enlace

LOS ADVERBIOS

Estudia los adverbios y practica en este enlace

CUENTOS PARA APRENDER ORTOGRAFIA

padre de FAMILIA realiza dictados a tus hijos (as) para aprender y practicar ortografia en este enlace

LA DIERESIS Y OTROS TEMAS

Estudia los temas vistos en este enlace

USO DE LA G

Estudia el uso de la G en este enlace

LA DIERESIS . COMO UTILIZARLA

Repasa el tema visto en este enlace

USO DEL DICCIONARIO 3

Aprende a usar el diccionario observando este video

COMO BUSACAR PALABRAS EN EL DICCIONARIO

Aprende a buscar palabras en el diccionario en este video

USO DEL DICCIONARIO 3

Repasa el uso del diccionario en este video

ACTIVIDADES CON EL DICCIONARIO

Practica algunas actividades con el diccionario en este enlace

USO DEL DICCIONARIO

Aprende a usar el diccionario entrando en este enlace

el diccionario 2

Repasa el diccionario y su uso en este enlace

EL DICCIONARIO

Estudia el diccionario en este enlace

USO DE LA C Y S 5

Aprende algunas reglas para usar las letras anteriores en este video

PERIODO 2

CONTENIDOS A ESTUDIAR EN EL SEGUNDO PERIODO. Período 2 Pregunta problematizadora Ejes de los estándares ¿Cómo planeo y diseño la compren- sión y la producción discursiva para dar cuenta de un proceso comunica- tivo real? Producción textual Elaboro un plan para la exposición de mis ideas. Diseño un plan para elaborar un texto informativo. Comprensión e interpretación textual Comprendo los aspectos formales y conceptuales (en especial: características de las oraciones y formas de relación entre ellas), al interior de cada texto. Literatura Reconozco, en los textos literarios que leo, elementos tales como tiempo, espacio, acción y personajes. Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos Elaboro planes textuales con la información emitida de los medios de comunicación. Produzco textos orales y escritos con base en planes en los que utilizo la información recogida de los medios. Ética de la comunicación Caracterizo los roles desempeñados por los sujetos que participan del proceso comunicativo. Indicadores de desempeño Saber conocer Saber hacer Saber ser Caracteriza los elementos constitutivos de los textos literarios y reconoce en ellos aspectos formales y conceptuales de la lengua, indis- pensables para la construcción de procesos co- municativos y significativos. Utiliza estrategias para producir discursos orales y escritos, atendiendo a los aspectos for- males de la lengua que le permitan relacionar situaciones comunicativas reales y cotidianas de significación. Valora los roles que desempeñan los sujetos en un proceso comunicativo real para la toma de decisiones beneficiosas en el contexto de las comunidades en las que participa.

USO DE LA C 3

Repasa el tema visto y otros relacionados en este enlace

USO DE LA C 2

Aprende mas del tema tratado en este enlace

USO DE LA C

Repasa las reglas para escribir con C en este enlace